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公告 人事室 - 人事專區 | 2023-07-20 | 點閱數: 93
一、甄選結果如下:   資訊科技科(調府教師缺1名)/ 無人報名   二、其他甄選相關事項請參閱簡章
公告 人事室 - 人事專區 | 2023-07-19 | 點閱數: 83
一、錄取名單如下: 英語科(實缺1名)/正取:陳○馨 音樂科(實缺1名)/正取:李○瑩 美術科(實缺1名)/正取:鄭○璟 二、開放第2次招考科目: 資訊科技科(調府教師缺1名)/ 無人報名 三、錄取者請於112年7月20日(星期四)上午9時,攜帶郵局存摺至本校一樓出納組報到,逾時未報到者以棄權論;另錄取者請於112年7月31日前繳交健保醫院開具之合格健康檢查表乙份 (含胸部X光透視),無故不繳交者或健康檢查不合格者取銷其錄取資格。  
轉知 lujiang - 研習會議 | 2023-07-18 | 點閱數: 152
一、依據國立臺灣師範大學112年7月12日師大資工字第1121019623號函辦理。 二、為推廣國中小運算思維教學資源與運用策略,協助教師活用以幫助學生建立良好的運算思維及未來進行程式學習的基礎,爰辦理旨揭研習。 三、本研習共辦理三場次,活動時間地點如下: (一)臺北場:112年8月9日(星期三)上午9時30分至下午3時30分(國立臺灣師範大學圖書館校區)。 (二)臺中場:112年8月15日(星期二)上午9時30分至下午3時30分(臺中市立惠文高級中學)。 (三)臺南場:112年8月23日(星期三)上午9時30分至下午3時30分(國立臺南第二高級... 觀看完整文章
轉知 lujiang - 研習會議 | 2023-07-18 | 點閱數: 324
一、依據教育部核定「推動中小學數位學習精進方案」112年中小學實施計畫辦理。 二、為推動本縣教師運用載具及數位學習資源於教學現場,爰辦理B4各領域研習,進行教學實例分享及經驗交流。 三、參加對象:本縣中小學一般教師,請參訓教師自備充滿電之載具。 四、本次研習,各場次資訊如下: (一)藝術領域-112年7月27日(星期四)09:00-12:00,採線上研習,研習代碼:3913434。 (二)自然領域-112年8月11日(星期五)09:00-12:00,於縣網中心電腦教室,研習代碼:3913436。 (三)科技領域-112年8月18日(星期五)13:00-16:... 觀看完整文章
健康中心 健康中心 - 政令宣導 | 2023-07-17 | 點閱數: 207
說明: 一、依據國立陽明交通大學112年7月11日陽明交大高教字第 1120028313號函辦理。 二、旨揭課程國立陽明交通大學特請該校醫學系小兒科楊令瑀 醫師,邀集台北榮民總醫院專業醫師群,以常見小兒科疾 病為主題,製作「陪伴寶貝健康長大:淺談小兒常見疾 病」全線上數位課程,以利推動正確的小兒衛教資訊,共 同打造更安全的育兒環境。 三、課程針對需要與幼兒、小學生相處的教師進行設計,讓民眾能夠清楚了解常見疾病的病生理,以及可執行的照護方法。 四、課程報名日期:即日起至112年11月30日止。 五、課程詳情與報名辦法詳見國立陽明交通大學ewant育網開放 教育平台瞭... 觀看完整文章
公告 學務處 - 競賽資訊 | 2023-07-15 | 點閱數: 315
一、活動宗旨:本競賽辦理至今已邁入第24屆,成為許多青少年展現創意及自信的園地。PowerTech青少年科技創作競賽,採當天做,當天比,最能培養學生親自動手做的態度, 奠定「STEAM」-Science、Technology、Engineering、Art、Mathematics的學習信心。 二、活動對象:就讀國內高中職、國中小之在學學生(若為應屆畢業生請依原學籍報名)。 三、區賽報名日期: (一)    112年9月1日(星期五)至112年9月29日(星期五)截止。 (二)    全國決賽報名日期:112年11月10... 觀看完整文章
轉知 lujiang - 研習會議 | 2023-07-13 | 點閱數: 87
一、依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」112年中小學實施計畫辦理。 二、教育部規定全國「正式教師」於113年底前全員皆須完成A1、A2研習培訓,爰本府規劃於暑假期間辦理「A2數位學習工作坊(二)-均一」研習兩場次,請轉知貴校尚未完成研習教師踴躍參加。 三、各場次時間、地點、研習代碼等資訊如附件研習計畫,請參訓教師逕至全國教師在職進修網報名,額滿為止,並請貴校惠予參訓教師公假登記。 四、如有未盡事宜,請逕洽本縣數位學習推動辦公室 04-7237185#20
公告 人事室 - 人事專區 | 2023-07-11 | 點閱數: 212
一、甄選科目及名額: 甄選科目 名額 備註 英語科 實缺1名 原錄取者放棄錄取資格 音樂科 實缺1名   美術科 實缺1名   資訊科技科 ... 觀看完整文章